Equipo_09




 * Provincia: ** Sabana Occidente


 * Habitantes: ** 53406


 * Altitud: ** 2554

**Clima:** 14


 * Año de fundación: ** 1778

**Economía** Agricultura, ganadería y floricultura El municipio está caracterizado por un fuerte desarrollo industrial a lo largo de la Carretera de Occidente, que conduce de Bogotá a Facatativá y sobre el cual se encuentra el casco urbano. La vereda Puente de Piedra es el punto que articula las relaciones entre los sectores norte y sur del municipio y de éstos con la región a través de la Autopista Bogotá -Medellín y el desvío a Subachoque. Madrid es el mayor municipio floricultor de Colombia, con unas 1.000 [|ha], en las que se asientan las empresas más grandes. Unas 30.000 personas trabajan en este sector. Las flores son un importante renglón de exportación, y Madrid genera al país muchas divisas y recursos. Se destaca dentro del sector floricultor, empresas como Fantasy flowers, Imperial, Santa Monica Flowers, Jardines de los Andes, Rosas Colombianas, Rosas Tesalia, Agrícola Papagayo, Senda Brava, entre muchas otras. Dentro del sector industrial se cuentan con las sedes de Colcerámica S.A. (empresa de la organización Corona), Café Águila Roja, Postobón, Ajover, Factoría del Vidrio, Bellini, Molinos Capri, Facelec, Triplex Acemar.

Dado que el cubrimiento de la educación en Madrid se ha llevado a la Construcción de muchos planteles de diferentes tamaños y características, la política municipal se orientará al mejoramiento de aquella infraestructura existente, a garantizar el cubrimiento de todos los planteles con todos los servicios generales y académicos y al sistemático aumento del nivel educativo, cobertura y de la calidad de la enseñanza en los planteles con la promoción de programas que busquen incentivar a la planta docente en la búsqueda de capacitaciones propias. El aumento del nivel educativo se pretende buscar mediante la creación de nuevos pensum educativos técnicos y tecnológicos, con miras a la diversificación educativa. En concordancia con los programas nacionales de educación y mejoramiento de las oportunidades de desarrollo de los niños y jóvenes colombianos se promoverá la conformación de ludotecas.

**2. REFLEXION PEDAGOGICA INTITUCIONAL:** realizando un análisis de la filosofía de las instituciones educativas se observa:

El acompañamiento de una formación integral y desarrollo de procesos de académicos y técnico comerciales con el Sena, en la construcción de una sociedad basada en la justicia, el amor y la paz, se proyecta en las competencias laborares que la sociedad le ofrece y le exige; educación integral, basada en manifestaciones artísticas, formación técnico laboral, sin perder de vista al ser humano como fin último de la educación orientado hacia una realidad cultural, política, económico y social del país. Formación de calidad académica y laboral respondiendo a la demanda de obra calificada del sector industrial y empresarial del municipio y del país Como ya he compartido trabajo con una fundación llamada **FUNDACION POR UN MUNDO NUEVO** en un instituto de Madrid Cundinamarca que se llama **SANTA MARIA DE FATIMA** con en medida de protección y por lo tanto no puedo tomar evidencias fotográficas de ella pero si realice un análisis de su formación académica se tiene como fin Garantizar, acoger y desarrollar el proceso integral, brindar amor y acogida al beneficiario; garantizar su derechos humanos y promoción social. A nivel educativo son niñas que no han terminado su primaria y muchas de ellas no saben leer y escribir, la formación académica es dar un conocimiento en alfabetización y la mayoría en las horas de la tarde asisten a un colegio donde están terminando su bachillerato, otras realizar una capacitación en auxiliar d enfermería


 * CÙAL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA EDUCATIVO**

El mayor inconveniente es la cobertura tanto en planteles así como docentes.

**IBAGUÉ, CIUDAD MUSICAL** **Educación y cultura**

**Altitud:** 1.225 m.s.n.m. **Ubicación**: Área 1.439 Km2 **Temperatura:**24°C **Población:** 450.785 habitantes. **Gentilicio:** ibaguereño(a) **Fundación:** 14 de Octubre de 1550 **Erigido Municipio:** 1606 **Plato Típico**: Tamal, Lechona, Sancocho de Gallina y Viudo de Pescado

**Distancia desde las principales ciudades**:

213 km de Bogotá D.C. 95 Km de Melgar 65 Km de Girardot 103 km de Armenia 147 Km de Pereira 298 km de Cali 369 km de Medellín 606 Km de Bucaramanga [1]

La región tolimense es rica en biodiversidad y cultura, al contar con todos los pisos térmicos brinda a la región andina y al país entero múltiples frutos de sus tierras, como también paisajes maravillosos esculpidos por las aguas que se destilan de sus nevados y al unirse forman y alimentan importantes ríos. No obstante, esta región ha sido usufructuada por numerosas firmas extranjeras o familias ricas, que se han capitalizado aportando muy poco al desarrollo de los pueblos y ciudades del departamento.

En la actualidad nuestro departamento es centro de numerosos macro-proyectos tales como: doble calzada Bogotá-buenaventura, puerto seco, zoológico safari, hidroeléctricas, túnel de la línea, entre otros, pues por su posición geográfica es atravesado por el 60% del mercado de nuestro país, es decir por nuestras vías tienen que pasar los principales productos que llevan o que traen de los puertos marítimos. En consecuencia, habitamos una tierra muy rica llena de gente pobre, que está cansada de la explotación de la empresa privada y comienza a tomar iniciativas que proyecten mas nuestro departamento, que den mejores oportunidades a nuestros paisanos. Ya tenemos muchos profesionales y estudiantes, que trabajamos duro para que esto sea posible.

En nuestra ciudad encontramos personas de estrato 1 a 6, sin que los estratos sean tan marcados, los más notorios son el estrato 1 y 2. Yo trabajo en un colegio que tiene estudiantes de un estrato socio económico 3,4,5 y tal vez una que otro persona estrato 6, para la gente de mi ciudad es un colegio un poco costoso, pero de gran calidad educativa, por eso y por tradición es digno de confianza de la población ibaguereña y tolimense.

mi colegio estudian jóvenes de múltiples capacidades intelectuales artísticas y culturales, que se ven bombardeados por los medios de comunicación, lo cual se ha convertido en un problema ya que no les permite concentrarse lo suficiente en lo importante y los distrae de su realidad concreta, no les gusta pensar sino vivir cada momento, y estudiar es solo una forma de conseguir un diploma para poder llegar a la universidad y luego tener un trabajo, independencia y dinero. La lúdica, la recreación y la vida social son dos pilares fundamentales en la vida de los jóvenes del colegio.

**CURRÍCULO OCULTO Y CURRÍCULO LATENTE COLEGIO TOLIMENSE**

El currículo latente de mi colegio responde a los lineamientos del ministerio de educación nacional y de la secretaria de educación municipal, además a los nuevos modelos pedagógicos, durante este año buscamos la excelencia académica de nuestros estudiantes por lo cual los docentes debemos aplicar todas las herramientas necesarias del modelo aprendizaje para la comprensión para lograr un bajo índice de mortalidad académica, la exigencia a nivel de pruebas saber es alto y trabajamos en procesos de mejora continua. En cuanto al currículo oculto somos un colegio en valores por lo cual hay un área de proyección pastoral encargada de encarnar los valores cristianos en la vida cotidiana del colegios según nuestro carisma “Filii lucis sitis” (sed hijos de la luz), además reza nuestro lema “donde hay un Tolimensista hay una dama y un caballero” por eso en la áreas humanísticas tenemos un gran interés por formar a nuestras niñas y jóvenes en actitudes propias de ciudadanos rectos (servidores probos de la patria).

Como nos podemos dar cuenta el trabajo que se realiza en Madrid(Cundinamarca), está respondiendo a una necesidad social, por lo cual el trabajo que se hace es adecuado, ya que a niñas que han tenido dificultades familiares o sociales, con desordenes sexuales o problemas de drogas se les acoge y se les inculcan valores, de manera que al cumplir su mayoría de edad logren sobreponerse a las circunstancias que les ha tocado vivir y actuar con tal autonomía que puedan reconstruir sus vidas. En Ibaguè el colegio Tolimense se ha creado una cultura, la cual, debe ser respetada como primer lugar, razón por la que el colegio se ha visto involucrado en situaciones polémicas en la ciudad, según mi parecer nos desgastamos en cosas accidentales ya que eso cultura esta un poco atrasada, por ser un colegio católico conserva tradiciones frente a corte de cabello, uso de pircing, noviazgos y otras cosas que requieren una reinterpretación, ya que los jóvenes tienen costumbres muy diferentes a las de principio de siglo, cuando se fundó el colegio, que es cierto muchas veces lleva a prácticas inmorales, pero no siempre, lo que se debe es formar la conciencia de l@s niñ@s y jóvenes para que aprendan a tomar decisiones y no se dejen manipular por la sociedad.

Ahora bien, es necesario seguir respondiendo a nuestro mundo actual con una pedagogía que analice los fenómenos actuales y aporte desde allí, no una pedagogía que cierre las nuevas posibilidades sino que de apertura, si bien en muchas instituciones lo importante es la academia no podemos desconocer la importancia de la formación ética, ya que no estamos formando maquinas sino seres humanos, no bajo prototipos anticuados sino con argumentos sólidos que les permita vivir en la realidad actual.

Camilo y Yanira, gracias por su interés en el proceso de aprendizaje. El trabajo realizado da cuenta de los elementos básicos requeridos en la práctica pedagógica. Faltó profundizar en el análisis de los tipos de currículo, la elaboración de las fichas RAE y entrega de evidencias como fotografías o video.

Es importante recordar que el currículo latente y oculto da cuenta del tipo de hombre, que se quiere formar, respondiendo a posibles soluciones de las problemáticas socioculturales, diagnosticadas previamente en el PEI. La Misión, Visión y principios filosóficos rigen el manual de convivencia; el currículo explícito los lineamientos curriculares del plan de estudio y proyectos transversales que son requeridos como elementos de complementación según la ley general de educación y los NIPs, Necesidades, intereses y solución de problemas de las comunidades.

Recuerde lo fundamental que es colocar las fuentes de consulta y uso adecuado de los sistemas de citación APA e ICONTEC.

La invito a seguir avanzando en el uso de recursos que ofrece la web 2.0, para implementarlos en las aulas de clase que permiten la socialización y construcción del conocimiento.

 Nota: 3.6 Estamos llegando a la meta, !Adelante! Luz Marina

[1] []